São apenas 12 vagas, e a disputa está aberta tanto a quem trabalha com educação quanto a quem tem deficiência visual. A Prefeitura de Guarulhos recebe inscrições para o Sistema Braille — Módulo I, curso gratuito com as noções básicas do sistema de leitura e escrita tátil usado por pessoas cegas. As aulas começam no dia 24, na Biblioteca Monteiro Lobato, no Centro.
A inscrição precisa ser feita antes, no endereço https://atividadesculturais.guarulhos.sp.gov.br/, o site de atividades culturais da Prefeitura. As vagas estão divididas entre as turmas, com três alunos em cada uma.
O público é amplo, mas definido. Podem se candidatar educadores, estudantes e profissionais que atuam na rede pública ou na particular, além de adultos com deficiência visual. A idade mínima é 16 anos, e não há cobrança para participar.
Carga horária muda conforme o perfil
Nem todos os inscritos cumprem o mesmo número de horas, porque a carga varia de acordo com o perfil do participante. São 60 horas para pessoas com deficiência visual, 40 horas para docentes da rede estadual e 30 horas para professores das redes municipal e particular. Na média, o curso se estende por cerca de três meses.
Os encontros se dividem em dois blocos de dias: segundas e quartas-feiras ou terças e quintas-feiras. Cada bloco tem duas opções de horário. Pela manhã, a aula vai das 9h às 11h. À tarde, das 12h30 às 14h30.
Por que o curso existe
Por trás da oferta há um objetivo prático: ampliar a formação de profissionais da educação e ajudar a manter no ensino regular os alunos com deficiência visual, da educação infantil até a graduação. A ação se soma ao esforço do município pela inclusão e por um alcance maior da educação e da cultura.
Serviço
Sistema Braille — Módulo I, com início em 24 de agosto. As aulas ocorrem às segundas e quartas-feiras ou às terças e quintas-feiras, às 9h no período da manhã e às 12h30 no período da tarde. O local é a Biblioteca Monteiro Lobato, na rua João Gonçalves, 439, no Centro de Guarulhos. Mais informações pelo telefone (11) 2087-6904.
