Nos dias 5 e 6 de junho de 2024, a rede municipal de Guarulhos assumiu o protagonismo pedagógico ao sediar um intercâmbio educacional de alcance nacional. O evento reuniu gestores públicos vindos do Distrito Federal, Minas Gerais, Paraná e Bahia para debater e conhecer de perto o modelo de Educação Integral em Tempo Integral implementado no município, reconhecido oficialmente pelo Ministério da Educação.
Infraestrutura e alcance da rede municipal
A escolha de Guarulhos como sede não ocorreu por acaso. Como a segunda cidade mais populosa do estado de São Paulo e a 13ª do país, o município gerencia o atendimento a mais de 112 mil alunos distribuídos em várias etapas de ensino, o que inclui a educação infantil, o ensino fundamental, a Educação de Jovens e Adultos e o Atendimento Educacional Especializado. Além disso, a estrutura local conta com 20 espaços diferenciados, como os CMEs, os CMILs e os Centros Educacionais Unificados.
Durante a programação, a comitiva visitante explorou unidades de destaque na cidade. Entre os locais visitados esteve a EPG Crispiniano Soares, conhecida pelo trabalho voltado ao letramento visual de estudantes surdos. O público também conferiu o contraturno escolar oferecido nos CEUs Continental e Vila São Rafael, que disponibilizam aulas de musicalização, inglês e espanhol.
Troca de experiências entre estados
A abertura do encontro contou com a participação de autoridades da pasta da Educação, que reforçaram a importância de conectar diferentes redes de ensino para o aprimoramento constante das práticas pedagógicas e o estímulo ao aprendizado contínuo.
Outros estados também trouxeram suas soluções para o debate. A Bahia marcou presença com a experiência de Campo Formoso, que apresentou o projeto do Centro Educacional Comunitário da Associação de Tiquara. Voltada a alunos do meio rural em vulnerabilidade social, a iniciativa utiliza atividades esportivas, artísticas e técnicas agrícolas para combater a evasão escolar e a distorção de idade e série.
Já o município mineiro de Viçosa detalhou o funcionamento do projeto Biblioteca Viva Anita Chequer, focado em transformar o espaço de leitura em um ambiente lúdico e dinâmico para incentivar o desenvolvimento infantil. Por fim, o Distrito Federal compartilhou os resultados dos Centros de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional, unidades presentes em regiões como Gama, Taguatinga e Cruzeiro que unem a formação regular do ensino médio a cursos técnicos em período integral.
